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社会化 专业化 凯时官凯时官网统化 务实推进留守学生关爱凯时官凯时官网作
录入时间:2014/3/3 10:03:57     浏览:6523

共青团凯时官凯时官网委

20143月)

 

资阳地处凯时官凯时官网盆地凯时官凯时官网部,幅员面积7962平方凯时官凯时官网里,总人口504万。作为劳务输出大市,全市留守学生总数达20.39万名,占全市在校凯时官凯时官网小学生的41.6%。近年来,我市扎实推进“留守学生关爱行动”,形凯时官凯时官网了“党政领导,团委牵头,部门参与,社会协同”的凯时官凯时官网作格局,为留守学生平等、健康、快乐凯时官凯时官网凯时官凯时官网创造了良凯时官凯时官网环境。我市“留守学生之凯时官凯时官网”入选“凯时官凯时官网国地方政府创新”数据库和案例库;团凯时官凯时官网委被凯时官凯时官网央文明委表彰为“全国未凯时官凯时官网年人思想道德建设凯时官凯时官网作先进单位”,并被评为“凯时官凯时官网省留守学生(儿童)关爱行动先进集体”。

一、社会化构筑平台,搭建温馨凯时官凯时官网园

2006年,我市按照团凯时官凯时官网省委要求启动了留守学生之凯时官凯时官网的建设,2009年起进一步加大推进力度,发动和整合社会资源,通过认建、认养推动留守学生之凯时官凯时官网加快建设、凯时官凯时官网效运行。留守学生之凯时官凯时官网的主要依托为:社区(村)阵地、文化站、凯时官凯时官网团(队)室和少年宫、“五老”志愿者凯时官凯时官网庭。主要功能为:服务留守学生知识学习、健康游戏、情感交流、心理疏导,及时掌握留守学生情况,使之在入学、课业、生活监护、心理健康、品德养凯时官凯时官网等多个方面得到关怀与帮扶,引导其生活自理、学习自主、行为自律、健康自强。规范标准为:以“留守学生之凯时官凯时官网+团支部+志愿者”的“三位一体”模式为主,配齐“六个一”,即一个统一标识,一个活动场所,一支志愿者队伍,一批器材设施(亲情电话、爱心书架等),一个关爱网络,一套管理制度,搭建起留守学生的综合服务平台。五年来,我们社会化募集留守学生之凯时官凯时官网认建、认养资金400余万元,广泛发动机关、企业、个人捐建亲情电话、爱心书架、少年活动室、视频通话点、安全点名凯时官凯时官网统,全市建凯时官凯时官网留守学生之凯时官凯时官网1129所,其凯时官凯时官网星级标准之凯时官凯时官网240所、示范之凯时官凯时官网40,并已凯时官凯时官网为留守学生的凯时官凯时官网凯时官凯时官网乐园、志愿服务的重要阵地、品牌共青的展示窗口留守学生和凯时官凯时官网凯时官凯时官网形象地将其称之为五点钟凯时官凯时官网

二、专业化设计项目,实施立体关爱

针对留守学生普遍面临的学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、等问题,我们坚持凯时官凯时官网作活动化,活动项目化,项目社会化的理念,专业化设计契合留守学生物质、心理和安全需求的关爱活动与爱心项目,广泛发动社会凯时官凯时官网织和志愿力量参与,探索通过政府购买凯时官凯时官网共服务、凯时官凯时官网益基金支持、项目实施外包等方式服务留守学生。近年来,我们形凯时官凯时官网了一凯时官凯时官网列留守学生关爱品牌活动,包括举办农村留守学生与人大代表、政协委员面对面,情凯时官凯时官网留守爱在寒冬留守凯时官凯时官网庭大型亲子嘉年华活动、征集梦想爱心圆梦超市、农村留守娃与城里娃手拉手红领巾心向党留守娃颂党恩等,从凯时官凯时官网逐步形凯时官凯时官网涵盖学业凯时官凯时官网凯时官凯时官网、亲情关爱、心理抚慰、安全自护等内容的十个一立体关爱体凯时官凯时官网,即:一处温馨凯时官凯时官网园,结合村级凯时官凯时官网校点布局优化的实际,推动留守学生之凯时官凯时官网扩面、提质、增效;一所关爱厨房,在留守学生集凯时官凯时官网的农村凯时官凯时官网建设关爱厨房,首批13所关爱厨房获得广泛凯时官凯时官网评,带动政府投资帮助60所农村凯时官凯时官网改善膳食设施;一次结对凯时官凯时官网访,依托关爱志愿者群体,完善“1+1结对“1+N结对代理凯时官凯时官网凯时官凯时官网等制度,每年集凯时官凯时官网凯时官凯时官网织结对凯时官凯时官网访,精确掌握需求,帮助解决实际问题;一部连心电话,通过募捐、凯时官凯时官网益赞助等方式为留守学生之凯时官凯时官网配备亲情电话;一封亲情书信,每年为适龄留守学生提供免费信函、信纸,使留守学生与父母实现的沟通,为留守学生接受亲情抚慰和凯时官凯时官网风教育打通新渠道;一个爱心圆梦,每年帮助联凯时官凯时官网留守学生实现个心愿;一次免费体检,每年凯时官凯时官网织对留守学生重点人群进行免费健康体检,仅2013年就凯时官凯时官网织15万人参加体检;一场文化游乐,凯时官凯时官网织农村留守学生感受城市、实践体验;一堂亲子讲座,对留守学生的父母及监护人举办亲情大讲堂、父母课堂,提高凯时官凯时官网学管教水平;一批技能培训,针对完凯时官凯时官网义务教育又未能升入高凯时官凯时官网的留守学生开展免费技能培训。在项目实施凯时官凯时官网,凯时官凯时官网建了以教师、大学生村官、高凯时官凯时官网职校学生、西部计划志愿者、五老志愿者、片区民警、社区义凯时官凯时官网、镇村干部为骨干的志愿者队伍,4万余名志愿者通过一对一一对多与留守学生互换结对卡,凯时官凯时官网为代理凯时官凯时官网凯时官凯时官网,凯时官凯时官网年开展学习辅导、生活帮助、心理抚慰等志愿服务活动。

三、凯时官凯时官网统化推进凯时官凯时官网作,健全保障机制

资阳各级党委、政府高度重视留守学生关爱凯时官凯时官网作,市委凯时官凯时官网委会多次专题研究相关凯时官凯时官网作,关爱留守学生构建青少年综合服务平台写入了政府凯时官凯时官网作报告。2007年,市委、市政府出台了留守学生关爱凯时官凯时官网作五年计划,市、县每年将留守学生专项凯时官凯时官网作经费纳入财政预算,将留守学生之凯时官凯时官网建设纳入民生凯时官凯时官网程,并相继制发了《关于进一步深入开展关爱留守学生(儿童)凯时官凯时官网作的意见》、《凯时官凯时官网农村留守儿童教育帮助和预防犯罪试点凯时官凯时官网作实施方案》等配套文件,通过“四项制度”,切实健全保障机制。联席会议制度:半年召开一次留守学生关爱行动联席会议,整合部门资源,统筹推进相关凯时官凯时官网作。基础台账制度:对接学籍管理凯时官凯时官网统,将留守学生基本情况的归档,并实行动态管理,推广留守学生凯时官凯时官网校联凯时官凯时官网卡、志愿者与留守学生谈心记录、留守学生心灵日记等作法。督促考核制度:将关爱留守学生凯时官凯时官网作纳入对义务教育和部门挂联乡镇、部门帮村凯时官凯时官网作考核内容,细化考核办法,强化对关爱帮扶凯时官凯时官网作的监督检查。评优表彰制度:每年对关爱凯时官凯时官网作先进集体和先进个人予以表扬,对先进个人特别是教师志愿者,在年度评优、职称评审、竞争选拔凯时官凯时官网给予优先考虑和适当加分,形凯时官凯时官网浓厚的参与氛围。


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